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发布时间:2019-08-16   作者:左移湘    点击:815

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“百家讲坛”的主讲者们之所以能够吸引观众,个人的独特魅力是其中的奥秘之一。这种魅力首先表现在他们对所讲内容有非常透彻的把握,对所讲内容烂熟于心,而且触类旁通,讲课时旁征博引,知识含量极高。其次,他们的口才甚好,讲起课来可以说是滔滔不绝、侃侃而谈,用到相关知识可以信手拈来。想达到这种状态并不容易,需要主讲者拥有渊博的知识、丰富的积累。这不仅涉及到了备课问题,更涉及到教师如何才能保持自己的学术青春,保持课程常讲常新,而不是备一次课可以混半辈子。这又涉及到读书问题,目前由于多种原因,一些中小学教师阅读处于干涸状态,这也是他们讲课学生不爱听的主要原因。这些老师备课只对照相关的教学参考书,别的书很少涉猎。试想,把自己人为地限制在“井底”,怎能有源头活水?语文老师不可能像百家讲坛的教授那样专业。但有一点我们是能做到的,就是在讲一篇课文时,首先做好充足的、认真的备课工作。能上“百家讲坛”的人都是专家,然而,其中有不少专家都是中学教师出身,如易中天、刘心武、阎崇年等人,像纪连海这样的专家本身就是中学老师。他们能做到的,别的教师应该也能做到,至少需要一个认真的态度、刻苦钻研的精神!

原载重庆晚报

名称来由:1928年,卓越的教育家蔡元培、林风眠先生,选址杭城西子湖畔,创建我国第一所综合性的国立高等艺术学府——“国立艺术院”。几十年来,学院十迁其址,数易其名:1929年,国立杭州艺术专科学校;1938年,国立艺术专科学校;1950年,中央美术学院华东分院;1958年,浙江美术学院;1993年,中国美术学院。

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指导考生看自己做过的四套试卷、一二轮资料和做错的题目,可以提高自我校正、自我感悟的能力,指导考生分析出错的原因,明白错误的代价、掌握纠错的方法。指导学生规范答题,从四次“调研、模考”的情况来看,反映现在考生在规范解题答题方面问题比较严重,要引起我们的高度重视。首先要教育考生,明白规范解题的重要性;其次要对考生进行“规范答题”的技术指导,结合考题进行解剖分析,使考生明白“为什么扣分?”“这样答能得几分?”“怎样答才能得满分?”等道理;第三要指导考生如何进行答题的变通处理,努力做到“多得分、少失分”;第四要进行必要的“标准化考试”训练,使考生熟练掌握答题卷的填涂方法并了解、适应考试程序。教给学生一些基本的应试方法,如先易后难、考试中的时间分配等。


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